miércoles, 1 de diciembre de 2010

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, preocupada por el mejoramiento de la Educación en nuestra ciudad y por ende en nuestro país, ha creado una MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN que servirá para capacitar a todos los profesionales que ejercen la Docencia a nivel básico, medio y superior; con este objeto pone a disposición de la ciudadanía las inscripciones que se realizarán del 1 al 23 de Diciembre/2010, dando inicio el postgrado el 15 de Enero /2011, el cupo es limitado.
Cuenta con el apoyo de los Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la la PUCE Quito en cada una de las asignaturas, el número de créditos de las materias es de 70, en modalidad Semipresencial y se trabajará únicamente los días sábados de 8h00 a 18h00.
El postgrado tiene como resolución: RCP.S13.Nº 426.10 en sesión del 27 de septiembre/2010.
El Objetivo de la Maestría es formar profesionales de cuarto nivel altamente calificados en los diferentes niveles de la educación: básica, media y superior en el sector público y privado, que sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos para encauzar eficientemente el proceso enseñanza-aprendizaje desde una óptica innovadora que le permita el desarrollo del desempeño docente con solvencia y calidad, que esté en capacidad de analizar e interpretar los problemas educativos del contexto y ofrecer alternativas viables de solución, en base a la generación de programas y proyectos pertinentes y factibles fundamentadas en la investigación científica.

JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN LA PUCE SEDE AMBATO








La Dirección Académica y el Departamento de Investigación, Postgrados y Autoevaluación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, ha organizado para el día 3 de Diciembre/2010, la JORNADA DE INVESTIGACIÓN, subdividida en 4 etapas:
8h00 a 10h00, se realizará el evento EL INVESTIGADOR Y LA COLECTIVIDAD, en donde cada uno de los Docentes Investigadores pondrá en consideración de la colectividad los trabajos que vienen realizando en este año electivo.
10h00 a 10h30, se tendrá la intervención de la Sinfónica Provincial, en donde explicarán de una manera didáctica la utilización de cada uno de los instrumentos y como se realiza un ensamble musical.
10h30 a 13h00, se tendrá la PARTICIPACIÓN DE INVESTIGADORES  de Ecuador, Cuba y Colombia, que en un espacio de 30 minutos explicarán como se realiza la investigación en sus respectivos países.
14h30 a 18h00, se tiene el INVESTIGADOR EN EL AULA, en donde los Investigadores Sandro Fabián Parra y Alvaro Martínez de la Universidad Mariana de Colombia, intercambiarán experiencias con los estudiantes de las Universidades del Centro del país sobre los adelantos de las TICs en el país vecino.
El evento es completamente gratuito, ya que la PUCE SEDE AMBATO es una entidad de servicio  y no de lucro y busca el adelanto del desarrollo de  nuestra ciudad.

JORNADA INTERNACIONAL DE INVESTIGACION PUCESA 2010

viernes, 9 de julio de 2010

DESARROLLO DEL PROCESO FORMATIVO DESTINADO A ELIMINAR EL ACOSO MORAL



TEMA: DESARROLLO DEL PROCESO FORMATIVO DESTINADO A ELIMINAR EL ACOSO MORAL EN 2DO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD SOCIALES DEL COLEGIO EXPERIMENTAL AMBATO EN EL PERÍODO ENERO- MAYO 2010




NIVEL: VIII

DOCENTE: Dra. Lucía Almeida, Dr. Marlon Mayorga

ASIGNATURAS: Psicoterapia Infantil y Adolescente

Asesoramiento e Intervención en Crisis

AUTORES: María Augusta Cueva

Lorena Hurtado

Verónica Molina

María Auxiliadora Vásconez

Alex Urquizo


INTRODUCCIÓN

Las referencias a la prevención de la enfermedad y a las prácticas de cuidado apuntan a políticas gubernamentales y a la solución de problemas en salud pública, pero al retomar la razón de ser del cuidado de la salud, es preciso remontarse a la historia misma del ser humano, cuando en sus orígenes este concepto se encontraba estrechamente ligado a su supervivencia, con la noción de cuidarse unos a otros, frente al desamparo, a las amenazas de la enfermedad o la hostilidad del ambiente, para lograr garantizar la conservación de la especie.

En Grecia, en los relatos de Homero, los dioses actuaban como causales de enfermedad, y al tiempo, como agentes de curación y prevención. Asclepio fue la personificación del supremo sanador, su esposa Epione, fue conocida como la que reconforta; y sus hijas, Higea, la diosa de la salud, más tarde pasó a simbolizar la prevención, Panacea, restauradora de la salud, Aegle, la luz del sol, Meditrina, conservadora de la salud, y Aiaso, la recuperación de la salud.

El acoso moral en los colegios, es un aspecto cada vez más relevante dentro de las relaciones interpersonales. En tiempos anteriores ya existía, pero desde relativamente poco tiempo, va tomando gran fuerza dentro de nuestra sociedad.

El motivo por el cual se decidió realizar este proyecto es por la demanda encubierta urgente en el plantel educativo Colegio Experimental Ambato. Como psicólogos en formación es importante mantenernos en contacto con la comunidad con el fin de detectar la problemática social de nuestro entorno y de esta manera trabajar en ella.

A través de la prevención se busca informar a los estudiantes lo que es el acoso moral y sus consecuencias con el fin de hacer consiente en ellas el problema existente y de esta forma disminuir la frecuencia del acoso psicológico presente.

Marco Referencial:


• Consecuencias Del Acoso Moral

- El acontecimiento traumático es evocado constantemente en recuerdos o sueños recurrentes y opresivos, lo que provoca un sentimiento de desamparo.

- Las conductas psicológicamente agresivas generan estrés y angustia.

- Paralelamente a ello aparece un embotamiento de la reactividad general (reducción del interés por las actividades establecidas anteriormente, sentimiento de desapego para con el otro, restricción de los afectos), que pueden repercutir negativamente en su vida social.

- Entran en escena los mecanismos de alejamiento.

- Especie de fobia frente a todo lo que se relacione con la agresión.

- Las víctimas sienten vergüenza de no haber sabido qué hacer o de haber permitido la situación por lo que aparece un sentimiento de humillación y de ataque contra la dignidad lo cual genera sufrimiento.

- La agresión les ha hecho perder los límites de su espacio psíquico, ya no distinguen qué es normal y qué no, qué se debe a su propia fragilidad y qué al comportamiento destructivo del agresor.

- Existe una base psicosomática, ya que todo aquello que no logra expresarse verbalmente pasa a expresarse a través del plano físico.

- Aparecen estados depresivos graves que pueden conducir al suicidio. Si la víctima se deprime no es a causa de un estado previo de malestar o fragilidad sino al hecho de que se le ha privado de toda su autoestima, haciéndola creer que no vale nada, que no es nada.

- Las mujeres denuncian mucho antes que los hombres, los suicidios a causa del acoso moral son proporcionalmente más frecuentes en hombres que en mujeres.

- A mayor tiempo transcurrido, cuanto más duradero es el acoso, más frecuentes son los ataques y mayor el riesgo de aparición de un estado de estrés post-traumático.



• Estadísticas:

- Una encuesta a más de 600 alumnos de secundaria de Navarra. Un dato es que la violencia «bullying» afecta a entre un 7 y un 10% de la población escolar.

- Al menos un 25% de los alumnos se han sentido amenazados alguna vez.

- Los alumnos de 13 y 14 años son los que más sufren y ejercen el acoso escolar.

- De todos los casos de bullyng, el 1,8% son graves, el 10% moderados y el 50% leves.

- El 26% de los alumnos confesaba que alguna vez habían visto a un compañero abusando de otro.

- El suicidio y el asesinato son los efectos más graves del acoso. Se dan muy poco, pero se dan... El acoso puede llevar a la víctima al suicidio. En Suecia, en 1978, se suicidaron sucesivamente y en pocos meses tres niños tras sufrir acoso escolar.

- Entre un 10% y un 15% del alumnado se ve inmerso en el fenómeno, como víctima, como agresor o ambas cosas al mismo tiempo, y un 75% del alumnado conforma el grupo de los espectadores.

- Entre un 10% y un 15% del alumnado se ve inmerso en el fenómeno, como víctima, como agresor o ambas cosas al mismo tiempo, y un 75% del alumnado conforma el grupo de los espectadores.

ELABORACIÓN DE UN PLAN MOTIVACIONAL A LA EMPRESA PRODEGEL S.A


Escuela de Psicología


"ELABORACIÓN DE UN PLAN MOTIVACIONAL A LA EMPRESA PRODEGEL S.A"

Asignatura:

GESTION DEL DESEMPEÑO

Nivel: Octavo Organizacional

Docente: Dra. Gladys Gamboa.

Autores: Michelle Bracht, Catalina Freire, Álvaro Lima, Julieta Moreno

1. INTRODUCCION


El presente trabajo de investigación busca establecer cuál es la manera más adecuada y óptima de mantener Motivado al personal de la Compañía PRODEGEL S.A., teniendo como propósito fundamental conseguir gente plenamente comprometida, con el cumplimiento de los objetivos y estrategias institucionales.

La planificación cumple dos propósitos principales en las organizaciones: el protector y el afirmativo. El propósito protector consiste en minimizar el riesgo reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de los negocios y definiendo las consecuencias de una acción administrativa determinada. El propósito afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de éxito organizacional.

Un propósito adicional de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las organizaciones. Se ha dicho que la planificación es como una locomotora que arrastra el tren de las actividades de la organización, la dirección y el control.

Por otro lado, se puede considerar a la planificación como el tronco fundamental de un árbol imponente, del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo, el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la empresa. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las acciones planificadas.

Así, la planificación en el campo motivacional, permitirá establecer un Plan, en base del que se pueda comprometer al personal a realizar su trabajo de manera eficiente y con resultados efectivos.

Dentro de la metodología de la investigación científica, en este proyecto, se propone una investigación de tipo Bibliográfico, con la utilización de sus respectivas herramientas; y además de campo, pues se visitará la empresa, se estudiará las necesidades y requerimientos de los trabajadores.

Justificación:

El atractivo de este tema está en los resultados que obtendremos al cumplir con las actividades que se proponen a continuación, para Motivar al Personal de PRODEGEL S.A., con el fin de determinar el grado de motivación que las personas poseen dentro de la empresa; y como esto ayuda al desarrollo de cada una de las personas que laboran dentro de la organización.

Es importante realizar diferentes actividades con el personal que labora en la empresa ya que mediante esto podemos determinar si los incentivos que se les ha proporcionado a lo largo de la estadía en la empresa han sido los necesarios para el feliz cumplimiento de los objetivos empresariales.

Dado el hecho que los trabajadores son la razón de toda organización nos vemos en la necesidad de proporcionar incentivos para que de una u otra manera esos incentivos se reflejen en los resultados que la empresa obtenga, es por ello la importancia y el interés que ponemos al realizar este proyecto. Al entender la importancia y la funcionalidad de todos estos aspectos, vemos la necesidad de estudiar la manera de que los empleados se vean motivados, dentro de las empresas.

Preferencias en los jóvenes al elegir pareja



Escuela de Sicología

Tema:  Relaciones afectivas.

“Preferencias en los jóvenes al elegir pareja”

Asignatura: Escuelas y Enfoques Teóricos de la Psicología.

Nivel: Segundo “A”

Docente-Director: Dr. Marlon Mayorga.

Autoras:

• Daniela Arboleda

• Andrea Grijalva.

• Liz Viteri


INTRODUCCIÓN

el afecto es una necesidad básica en el ser humano, en el desarrollo social, único y esencial en la supervivencia.

Este estudio se enfocara principalmente en el tratado de las preferencias de los adolescentes al elegir pareja, en la fijación por el físico, los factores que intervienen al elegir una pareja y las expectativas que tienen por dicha pareja.

Dadas las limitaciones de tiempo y recursos, se utilizará el método analítico- sintético y la técnica de revisión y análisis documental, la investigación será bibliográfica y de campo.

El tema está justificado porque cumple con los puntos necesarios para poder realizar una investigación como son el ser sugestivo, estar al alcance y sobre todo tener acceso a mucha información de este tema.

El atrayente de este tema está en que nos va a permitir conocer a profundidad el interés de los adolescentes por tener una pareja y compartir con la misma sus gustos, preocupaciones, necesidades y romper el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.

MARCO METODOLOGICO


En este capítulo expondremos de forma precisa el tipo de datos que nos permitieron el logro de los objetivos de nuestra investigación, para ello describiremos los distintos métodos y las técnicas que posibilitaron obtener la información necesaria para lograr los resultados deseados de nuestro proyecto.

Cada tema del marco teórico está sustentado por el criterio de autores que están acompañados de citas parafraseadas o textuales con sus correspondientes soportes de autor.

El marco teórico de nuestro proyecto investigativo contó en un inicio con las consideraciones generales del problema por lo cual se utilizamos diferentes tipos de Investigación como bibliográfico, deductivo, inductivo y de campo.

Para la investigación de campo la población de estudio fueron los estudiantes de quinto y sextos curso del colegio “Juan Leon Mera La Salle.

Para la investigación bibliográfica utilizamos la técnica de recolección de datos que sustrajimos la información de libros que nos sirvieron de guía para armar nuestro marco teórico, que nos permitió acercarnos al objetivo propuesto.

Después de la aplicación de entrevistas filmadas a dichos estudiantes , procedimos a el Análisis e Interpretación de los datos obtenidos , con lo cual construimos una presentación de resultados en video y diapositivas.

Método bibliográfico: recopilación de información de libros, internet, revistas, etc. y de esa manera van estructurando su marco teórico, las fuentes de cada uno se indicaran posteriormente una vez culminado el proyecto.



Método de campo: aplicación diversas entrevistas, que posteriormente se analizaran y con los resultados se obtendrán las conclusiones y recomendaciones.



ENTREVISTA

TEMA: PREFERENCIAS AL ELEGIR PAREJA

1. Que es lo que buscas en una pareja ?

2. Sientes que es necesario una pareja para evitar la soledad?

3. Que tan importante crees que son las demostraciones de cariño, los detalles y la ternura?

4. Consideras adecuado que tu pareja pertenezca a tu mismo circulo social?

5. Prefieres que tu pareja participe de tus mismas actividades (colegio, clubs, gimnasio, talleres , etc)

6. Le das mayor importancia al físico al momento de elegir a tu pareja … si no por que?

7. Cualidades como la generosidad, sentido del humor y buen carácter, otros influyen en ti al momento de seleccionar una pareja?

8. tu pareja debe tener tu misma edad, ser mayor o ser menor ¿Por que?

9. es importante que tu pareja sea una persona formada en una buena familia y educada en valores y buenas costumbres?

10. al momento de elegir una pareja que es lo que llama principalmente tu atencion



CONCLUSIONES

• Los adolescentes de quinto y sexto curso prefieren a chicas menores a ellos ya sea por dos o tres años, ellos buscan en su pareja alguien con quien compartir su vida, que tengan los mismos gustos y los mismos intereses. La mayoría de los adolescentes en lo primero que se fijan es en el cuerpo y después en los sentimientos.

• Las adolescentes de quinto y sexto curso prefieren a chicos mayores por tres a cuatro años ya que ellas piensan que los hombres maduran después que las mujeres y al estar con alguien mayor estabilizaría la relación porque los chicos mayores tiene mayor experiencia. Las adolescentes en lo primero que se fijan es en su manera de ser y buscan a alguien que les respete y valore.

• Tanto los hombres como la mujeres buscan algo serio por lo que piensan que en una relación son importantes las muestras de cariño, los detalles ya que eso alimentan la relación, del mismo modo que cada persona tenga su espacio. Para ellos es importante que su pareja tenga buenos principios y valores.

RECOMENDACIONES

• Deben considerar su afinidad de caracteres, su manera de pensar, su grado de madurez, sobre todo la sinceridad y respeto.

• Saber compartir, tener paciencia y comprensión para que la relación se fortalezca.

• Aceptar a la otra persona tal y como es ya que cada uno tiene su forma de pensar y actuar.

DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN PARA EL RECONOCIMIENTO DE CARACTERES BASADO EN REDES NEURONALES CON MATLAB


INTRODUCCIÓN




Las redes neuronales artificiales es uno de los avances científicos recientes más importantes del conocimiento. Mediante esta herramienta se ha intentado simular dos de las características más importantes con que cuenta el cerebro humano: la capacidad de aprendizaje y el poder procesar información incompleta o que no es precisa. Con el presente proyecto se desea aplicar los fundamentos de las redes neuronales para el desarrollo de un sistema de reconocimiento de caracteres. Como herramienta y entorno de desarrollo se utiliza MATLAB, que a través de un entorno de desarrollo sencillo proporciona elementos clave para la programación. Esta aplicación a través de una interfaz sencilla, el usuario va a proceder a cargar imágenes desde archivo, mismas que han sido procesadas previamente a través de un scanner.



El contenido de este proyecto se encuentra distribuido en capítulos, con los siguientes aspectos: marco teórico, fundamentación práctica, conclusiones, recomendaciones y guías de referencia.


Reconocimiento de Patrones




Los sistemas que, a partir de un texto escrito o impreso en papel o similar, crean un fichero de texto en un soporte de almacenamiento informático, se denominan Sistemas de OCR (Optical Character Recognition) o de Reconocimiento óptico de Caracteres. Un sistema OCR cuenta con las siguientes características: de poder “aprender” patrones de caracteres que representen las posibles variaciones de la forma de los diferentes caracteres impresos que pueden aparecer en los documentos.





Entorno de Desarrollo



MATLAB



Es un programa interactivo para computación numérica y visualización de datos. Está basado en un sofisticado software de matrices para el análisis de sistemas de ecuaciones. Permite resolver complicados problemas numéricos sin necesidad de escribir un programa.La manera más fácil de visualizar MATLAB es pensar en él como en una calculadora totalmente equipada, aunque, en realidad, ofrece muchas más características y es mucho más versátil que cualquier calculadora.



Es una plataforma de desarrollo de aplicaciones, donde conjuntos de herramientas inteligentes para la resolución de problemas en áreas de aplicación específica, a menudo llamadas toolboxes, se pueden desarrollar con facilidad relativa.